高考实用类文本阅读攻略：把握命题趋向与阅读技巧

考纲发生了变化，那么复习的方向就得跟着产生改变了，倘若不是这样的话，一旦在考场上碰到陌生的题型，心态首先就会崩塌掉一半，2017年的时候考纲进行了调整，这直接致使实用类文本阅读从过去十几年一直熟悉的人物传记，转变为了新闻、报告、科普文这些比较贴近现实生活的材料，对于这个信号一定要加以重视。

盯紧考纲变化找准复习靶心

考纲的每一处文字调整，都并非是随随便便就进行的，比如说，将“新闻”放置到“传记”的前面，并且还增添了“真实性和实用性”这样的表述，这就表明，以往那种靠死记硬背传记答题模板的方法已经没有效果了。在2017年全国新课标I卷的时候，突然间选用了央视纪录频道和美国国家地理频道作对比的材料，使得许多习惯做人物传记的考生一时间惊慌失措，不知如何应对。

值得给予关注的，还有新增的“理解重要概念和句子”这一能力层级。以往或许只需进行大意概括，而如今却如同对待论述类文本那般，要精准地去理解文中的专业术语。就像材料里呈现出“金字塔式结构”“并列式结构”这些新闻专业概念时，就一定要明白它们所对应的阅读手段。

读懂材料组合的新套路

现今实用文阅读已不再是那种单一的长文形态了，而是转化为了围绕着一个话题的多则材料组合形式，像把文字报道、数据图表以及专家访谈拼凑在一起，每一则材料的角度是不一样的，然而主题却是统一的。在2017年的试卷当中，材料一讲述的是运营模式，材料二配备的是统计图，材料三谈论的是发展策略。

这种组合对于筛选信息而言，有着更高的要求了。选择题的四个选项，有可能分散于不同材料，里头这种情形真的存在，需要快速去定位每一句话的出处。图表数据特别容易设置陷阱，就好比题干问的是“观众关注度”，图表里55岁以上人群数据呈现下降态势，而选项竟然说“所有年龄段都攀升”，这种错误得细看方可发现。

攻克客观选择题的干扰项

解答选择题，不能单单凭借感觉，得练就一双如同能够洞察精微的火眼金睛。要把每个选项拉回到原文里，逐词去进行比对，尤其要特别留意那些存在偷换概念情形的表述。就如同原文讲的是“详细规划节目编排是为了达成规模化播出效应”，而选项却改成了“详细规划节目编排是为了提升收视率”，目的发生了改变，意思也就全然错误了。

仍需留意程度副词以及范围限定词，原文表述为“部分地区收视率提升”，而选项却称“全国收视率大幅提升”，这实属典型的以偏概全，于2017年的图表题当中，“大学及以上学历人群关注度下降”此一细节，乃是用于检验考生是否能看得细致。

掌握主观题的对比分析法

简答题当下超级喜爱考比较分析，好比问两个电视频道运营模式的差异。这类题绝不能仅罗列各自的特性，得去寻觅可作比较的方面？2017年的那道9分题，需从直播方式、内容编排、盈利渠道等若干层面展开对比，于材料中圈出关键语句后再归纳为要点。

答题之际需留意分条进行陈述，每一条都要先写出结论随后紧跟依据比如央视纪录频道运用频道化运营模式，实施统一编排节目国家地理频道却是与地方台展开合作，由地方台来负责广告销售语言务必简洁，直接来源于原文的关键词切勿自行编造一堆形容词。

针对不同新闻体裁找门道

不同类型的新闻有着各式各样的结构，与之对应的阅读手法必须随之改变。消息一般采用倒金字塔结构排版，最为要紧的信息处于导语部分，后续段落的重要程度依次递减。碰到此种类型的材料，应当首先把开头两段内容理解透彻，对于后面的细节部分只需作快速浏览就行。

通讯跟深度报道不一样，它们常常依照时间顺序或者逻辑递进进行展开。阅读通讯的时候要留意场景描写以及人物语言，思索作者借助这些细节想要传达的内容。访谈类材料更为特别，建议先把访问者的问题串联起来去读，如此能够迅速把握整篇文章的讨论框架。

从数据事实中提炼观点

非连续性文本里头常常会出现数目众多的数据，不是仅仅只瞧数字自身就行的，得剖析数据背后所蕴含的结论。比如说，瞅见“某频道35岁以下观众所占比例从30%涨到45%”这种情况，能够推测得出“年轻群体吸引力增强”这样一个观点。在阅读之际那就需要拿笔在数据旁边批注有可能的结论。

碰到调查报告之时，得去分辨哪一些属于客观存在的事实，哪一些是作者自身的主观评说，举例来讲，像材料当中提到“调查显示百分之六十五的用户每一天使用短视频的时长超过一个小时”，这属于事实，接着又说“这表明短视频已然占据了用户的主要娱乐时间”，这便是推断，在答题期间倘若问到“材料体现了什么”，要优先运用事实来进行表述。

看过这些改变以及应对举措之后，你有没有依照手头的模拟试题，瞧瞧自身作答实用类文本之时最容易在哪一种题型上面失分呢？是图表数据看错了，还是多则材料的信息老是遗漏要点呢？欢迎在评论区域讲讲你的做题体会。