重庆大学成立马克思主义新闻观研究中心，专家学者展开研讨

许多顶尖学者汇聚在山城这一地方，一起来研讨怎样使中国的新闻传播理论在大地扎根，从而对时代起到服务作用。这可不单单只是一场学术方面的活动，它还和我们每日所接触的信息是怎样被生产以及引导这件事有关系。

深化理论研究的学术支点

此次新研究机构的设立，意味着相关学术工作步入了系统化深入耕耘的全新阶段。这里会汇聚跨不同学科的诸多力量，会瞄准基础理论跟那些前沿的各类复杂问题开启长时间持续性探究，其目的在于能够得出具备体系化特征的创新性最终成果。

之一是这个平台的核心目标为国家去培养契合新时代要求的新闻人才这其中通过将最新研究成果融入教学，助力学生奠定坚实的理论基础，让学生理解新闻工作的原则与使命 。

构建自主知识体系的路径

有专家表明，构建中国自身的知识体系，一定要扎根于实践之中，这就要求对百年来丰富历程进行系统回顾，从中提取出具有规律性的认识，而不是单纯地去套用外来概念。

这一过程，还需要拥有全球视野，去回应现今世界所面临的共同问题。其目标在于，形成一套理论话语体系，既是能够解释中国实践的，又具备普遍交流价值的。

核心思想的继承与创新

回顾过往的历史线路走向，几代执掌领导权者的新闻观念想法，在最为核心的基础准则方面呈现出一脉相承的态势，始终坚定不移地秉持正确的政治前行方向，真实无误地展现反映社会现实状况，紧密无间地与人民大众群体相互关联联系。

与此同时，这些思想基于不同历史时期对应的任务、所处的条件，持续不断地丰富、进而发展。这般稳定内核跟动态创新相互结合的情形，乃是理论能够保持生命力的最为关键之处呢。

百年核心理念的演进阶段

鉴于观念史的视角状况，与之相关的核心理念的演进情形而言，能够大致划分成几个主要的历史阶段。其中，每一个阶段都存在着具有主导性质的工作重点以及时代特征，而这些重点与特征则反映出实践需求方面所出现的变迁状况。

进行研究，应当始终秉持全面的历史视角，切不可孤立地去看待某一个流行概念，唯有把握完整的演进链条，才能够对当下的理论内涵以及实践要求有着深入的理解。

视听传播的实践探索

有关中国视听媒体的发展进程，是将理论关联实际的鲜活实例。从广播起始，进而到电视，再到如今的网络视听，其运营管理以及内容生产一直贯穿有基本的准则。

对于新闻教育来讲，关键在于引领学生，在具体的节目制作当中，在媒体融合这类实践里面，去领会并掌握这些原则的时代所需以及现实意义 。

课程思政的创新模式

一部分高校试着把课堂拓展至社会现场，借由组织学生开展实地调研以及采访去达成学习，这样的“行走的课堂”模式已经持续推行了好多轮，积攒了充裕的教学案例 。

这种模式的关键精髓所在，在于给予学生在触碰接触真实社会性态、去达成落实具体任务进程里，以一种潜移默化不彰明显之效果的方式，去理解领会和认同接纳所学获致的理论学说。且它还为解决化解理论与实践相互之间脱离开来失去联系的问题，提供给予了具备施行可行性的操作方案办法依据。

当今之时，媒体环境愈发复杂，于此情形下，您觉得新闻教育最应当着重强化学生哪些方面的素养，用以去应对未来会出现的挑战呢？欢迎您把自己的看法分享出来。